-Brazzolotto, M., Phelps, C., & Miller, J. (2021, August 31-September 3). Talent development in the Reggio Emilia Approach [Paper presentation accepted]. ECHA (European Council for High Ability), Porto, Portugal.

-Brazzolotto, M., Phelps, C., & Miller, J. (2020, November 19-20). What can gifted education learn from the Reggio Emilia Approach? [Paper presentation]. V International Scientific Conference Talent Education, Ljubljana, Slovenia [virtual]

-Brazzolotto, M., Phelps, C., & Miller, J. (2020, November 19-20). Summer enrichment camp experiences and the dual pandemics of COVID-19 and systematic racism. [Paper presentation]. V International Scientific Conference Talent Education, Ljubljana, Slovenia. [virtual]

-Phelps, C., Miller, J., & Brazzolotto, M. (2020, September 14-16). Comparison of creative pedagogy from Reggio Emilia and gifted and talented classrooms [Paper session]. Marconi Institute for Creativity Annual Conference, Bologna, Italy. [virtual]

-Phelps, C., Miller, J., & Brazzolotto, M. (2020, November 12-17). Creative STEAM pedagogy for young gifted learners [Poster session]. NAGC (National Association for Gifted Children) 2020 Convention, Orlando, FL. [virtual]

-Phelps, C., Pascon, J., Motes, B., Miller, J., & Brazzolotto, M.  (2020, November 17). Making the Most of the Online Learning/Teaching Environment (Invited virtual event). Kansas Association of Gifted, Talented, and Creative.

-Phelps, C., Miller, J., & Brazzolotto, M. P-12 teacher and student perceptions on systemic racism during the dual pandemic. AERA (American Education Research Association Educational Research) Service Project Initiative, $5000, unfunded.

– Phelps, C., Pascon, J., Motes, B., Miller, J., & Brazzotto, M. (2020, November 10). Making the most of the online teaching/learning environment. An invited presentation for the Kansas Association for Gifted, Talented, and Creative, Emporia State University [virtual].

– Brazzolotto M., La didattica per la plusdotazione: percezioni di insegnanti, dirigenti scolastici e genitori a confronto. LA GENERATIVITÀ DELLA PEDAGOGIA NELLA RICERCA INTERNAZIONALE: PROSPETTIVE INTERDISCIPLINARI PER UN NUOVO UMANESIMO NELLA SOCIETÀ DEI DATI, IV Edizione Winter School, SIREF (Società Italiana di Ricerca Educativa e Formativa), 24-25 /01/2020, Università Alma Matter Studiorum di Bologna.

– Brazzolotto M., Didattica per la plusdotazione: percezioni degli insegnanti e implicazioni didattiche, Seminario ANILS (Associazione Nazionale Insegnanti di Lingue Straniere), 11 novembre 2019, Rovigo.

– Brazzolotto M., L’essere plusdotato a scuola, Conferenza: Genialità? Viaggio nella plusdotazione. Associazione Alphabeta, 9 novembre 2019, Scorzè (Venezia).

-Brazzolotto M., Presentazione del libro “La didattica per lo sviluppo dei talenti, nel seminario “Best Practices in Gifted & Talented Education, 4 novembre 2019, organizzato dalla Associazione Talent Point, Firenze.

-Brazzolotto M., Teachers’ and Parents’ Perceptions on Gifted Education in Italy, International Congress on Gifted and Telented Education, 1-3 November 2019, Inonu University, Malatya (Turkey).

– Brazzolotto M., Co-costructing authentic and inclusive practices for gifted children, IV International Conference, Talent Education, 24-26 October 2019, Portoroz, Slovenia.

-Brazzolotto M., Hoogeveen L., Teachers’ perspectives in North Italy and in the Netherlands: how teachers approach gifted students, 23rd Biennial World Conference, A world of possibilities: gifts, talents & potential, July 24-28, 2019, Nashville (U.S.A.).

-Brazzolotto M., Hoogeveen L., Intermezzo class”: un programma per studenti con plusdotazione in una scuola secondaria di secondo grado olandese, 7 febbraio 2019, Convegno “Gifted Education and Inclusion”, Università del Salento, Lecce.

-Brazzolotto M., Come sviluppare il talento in classe: dalle credenze alla pratica in classe, 29/09/2018, Convegno “Azioni per una scuola inclusiva e per la valorizzazione del talento di ciascuno”, Nardò (Lecce), Organizzato dal CNIS (Coordinamento Nazionale Insegnanti specializzati per l’handicap), sezione di Lecce.

-Brazzolotto M., Eccellenze e bambini con plusdotazione: quali pratiche didattiche?, 13/09/2018, XIII Edizione Summer School SIREF – Società Italiana di Ricerca Educativa e Formativa, Università Niccolò Cusano, Roma.

– Brazzolotto M., Teacher’s training with talented and gifted pupils, presentazione orale, 26 maggio 2018, Verona, Conferenza Internazionale organizzata da EUROPOLE (Polo Europeo delle Conoscenza), titolo “Una scuola di talento per studenti di talento”.

-Brazzolotto M., Novello A., Studenti con plusdotazione oggi. Supportare gli studenti ad alto potenziale cognitivo nella scuola, 20/02/2018, evento organizzato da SPES (Servizi alla Persona Educativi e Sociali) Padova, per docenti.

– Brazzolotto M., DSA e Plusdotazione, 20/11/2017, organizzato da AID Associazione Italiana Dislessia, sezione di Vicenza (evento promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale del Veneto; rivolto a dirigenti e docenti).

-Caronia L., Sandri P., Dalledonne Vandini C., Brazzolotto M., The vision of giftedness in parent-teacher conferences, Conference IADA (International Association for Dialogue Analysis), 12/10/2017, Università di Bologna.

-Brazzolotto M., DSA e plusdotazione, 7/10/2017, AID Associazione Italiana Dislessia, sezione di Udine.

-Brazzolotto M., Correlazione tra disturbi specifici di apprendimento e plusdotazione in età evolutiva, DSA? Diversa Strategie di Apprendimento, 5/10/2017, Università di Sassari, organizzato da AID Associazione Italiana Dislessia, sezione di Sassari.

– Caronia L., Sandri P., Brazzolotto M., Dalledonne Vandini C., Da casa a scuola: la vita quotidiana dei bambini con differenti potenzialità, 7/09/2017, XII Edizione Summer School SIREF – Società Italiana di Ricerca Educativa e Formativa, Università Ca’ Foscari, Venezia

-Brazzolotto M., DSA e plusdotazione, Alta Formazione Docenti, I Sibillini Ripartono in collaborazione con l’Osservatorio Permanente DSA (AID, Associazione Italiana Dislessia, sezione di Fermo), 25/08/2017, Amandola.

-Brazzolotto M., STRATEACH, Strategies for Talented and Gifted Pupils’ Teachers, Seminari di Formazione Rete Europole, 1/02/2017, Verona.

-Brazzolotto M., Novello A., Studenti con plusdotazione oggi. Supportare gli studenti ad alto potenziale cognitivo nella scuola, 11/01/2017, evento organizzato da Associazione “Gruppo di impegno sociale” Organizzazione non lucrativa di utilità sociale, a Castagnole (TV), per docenti, genitori e interessati.

-Brazzolotto M., Quando la lezione non è abbastanza, Seminario Internazionale “Contesti che promuovono apprendimenti, 26 novembre 2016, Università di Pavia

– Brazzolotto M., Infanzia nei Gifted Children, oggi… Infanzia: ieri, oggi ma domani?” Associazione art.33, GILDA, 29/01/2016, Venezia (presentazione orale).

– Brazzolotto M., Didattica Inclusiva e plusdotazione: quali strumenti per gli insegnanti? , VI Convegno Nazionale “Obiettivo inclusione- Didattica per bambini ad alto potenziale cognitivo”, 11-12/12/2015, Università di Pavia (presentazione orale).

– Brazzolotto M., Didattica Inclusiva: e i bambini ad alto potenziale?

2° Convegno Internazionale “Intelligenza e Creatività”. Traiettorie di sviluppo del potenziale umano, Associazione Step-Net, 6-7/11/2015, Milano (presentazione orale).

– Martina Brazzolotto, Differenziazione didattica e valorizzazione dei talenti di ciascuno, Diagnosi e intervento per DSA e BES tra buone prassi e criticità, IRCS Oasi Maria SS., 11 -12 Settembre 2015, Troina (Enna) (presentazione orale).

– Martina Brazzolotto, Una proposta per un Piano Didattico Personalizzato (PDP) per alunni ad alto potenziale cognitivo (gifted students), Diagnosi e intervento per DSA e BES tra buone prassi e criticità, IRCS Oasi Maria SS., 11 -12 Settembre 2015, Troina (Enna) (presentazione orale).

– Massimo Ronchese, David Polezzi, Martina Pedron, Martina Brazzolotto, Anna Maria Re, Isabella Morabito, Daniela Lucangeli, Pier Antonio Battistella, Psychopathological traits in gifted children, 21st World Conference Gifted Talented Children, 10-14 August 2015, Odense, Danimark[1].

– Martina Pedron, Martina Brazzolotto, Massimo Ronchese, David Polezzi, Anna Maria Re, Isabella Morabito, Pier Antonio Battistella, Daniela Lucangeli, “Education to Talent” Project: developing creativity in a summer enrichment programs”, 21st World Conference Gifted Talented Children, 10-14 August 2015, Odense, Danimark[2].

– Martina Brazzolotto; Martina Pedron; David Polezzi; Massimo Ronchese; Isabella Morabito; Pier Antonio Battistella; Daniela Lucangeli, “Teacher Training in Gifted Education: an Italian experience”, 21st World Conference Gifted Talented Children, 10-14 August 2015, Odense, Danimark[3].

– Relatore nel Simposio su “Il ruolo delle scienze e della tecnologia nello sviluppo dei talenti”, tenuto durante il I Congresso Internazionale “La scommessa della scuola per la crescita dei talenti: Nuove prospettive per I gifted children”, Associazione Gifted And Talented Education (GATE)- Italy, 27/02/2015, Padova. Ha esposto una relazione su “Arricchimento in App”.

– Coordinatore di una Sessione parallela su “Strategie educative e strumenti didattici per il talento”, tenuto durante il I Congresso Internazionale “La scommessa della scuola per la crescita dei talenti: Nuove prospettive per i gifted children”, Associazione Gifted And Talented Education (GATE)- Italy, 28/02/2015, Padova.

– Martina Brazzolotto, Francesca Pulina e Martina Pedron, Le percezioni degli insegnanti sui “gifted” in età prescolare e scolare, XXXII Congresso CNIS “Quando educare è più difficile: tra nature e cultura (nature and nurture), 27-28 marzo 2015, Padova.

– Martina Brazzolotto, Orientamento professionale e materie scolastiche: quali relazioni?, XXXII Congresso CNIS “Quando educare è più difficile: tra nature e cultura (nature and nurture), 27-28 marzo 2015, Padova.

-Ronchese M., Polezzi D., Pedron M., Brazzolotto M., Morabito I., Lucangeli D., Battistella P.A., Psychopathological Traits in Gifted Children, Youth Mental Health: From Continuity of Psychopathology To Continuity of Care, Venice, S. Sevolo Congress Centre (Italy), 16-18 December 2014.

– Martina Brazzolotto, Martina Pedron, Daniela Lucangeli, Profili di difficoltà di attenzione e di ADHD nei bambini/ragazzi gifted, XXIII Congresso AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento) su I Disturbi dell’apprendimento, 24-25 ottobre 2014, Lucca.

-Martina Pedron, Martina Brazzolotto, Daniela Lucangeli, Gifted Teaching: quando la scuola incontra il Talento, XXIII Congresso AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento) su I Disturbi dell’apprendimento, 24-25 ottobre 2014, Lucca.

-Polezzi D., Ronchese M., Pedron M., Brazzolotto M., Morabito I., Lucangeli D., Battistella P.A.,Supporting parents of gifted children: A SENG Model Application, 14th International ECHA CONFERENCE, Thinking giftedness in the digital age, 17-20 settembre 2014, Ljubljana-Slovenia.

-Martina Pedron, Martina Brazzolotto, Daniela Lucangeli, Education to Talent: thinking giftedness at school, 14th International ECHA CONFERENCE, Thinking giftedness in the digital age, 17-20 settembre 2014, Ljubljana-Slovenia.

– Pedron M., Brazzolotto M. (2014), Il progetto Regionale “Education to Talent 2”: la fase di sperimentazione, XXXI Congresso Nazionale CNIS “Quando educare è più difficile: nuovi saperi per alunni dei nuovi tempi”, 11-12 aprile 2014, Università Pontificia Salesiana, Roma.

-Brazzolotto M. (2014), Linea dei numeri e operazioni aritmetiche per facilitare l’apprendimento linguistico nella classe multilingue, XXXI Congresso Nazionale CNIS “Quando educare è più difficile: nuovi saperi per alunni dei nuovi tempi”, 11-12 aprile 2014, Università Pontificia Salesiana, Roma.

-Pedron M., Brazzolotto M., Lucangeli D., Morabito I., Battistella P., Ronchese M., Zanetti M.A., Renati R. (2014), Il progetto Regionale E.T. Education to Talent (fase 1 e 2): valorizzare il talento a scuola, V Convegno Nazionale: Uno sguardo sul potenziale: riconoscerlo e valutarlo, 4-5 aprile 2014, Università degli studi di Pavia.

-Brazzolotto M., Pedron M., Lucangeli D. (2014), Aumentare l’autostima nei gifted children a scuola, V Convegno Nazionale: Uno sguardo sul potenziale: riconoscerlo e valutarlo, 4-5 aprile 2014, Università degli studi di Pavia.

– Pedron M., Brazzolotto M. (2013), Education to Talent: Valorizzare i giften children a scuola, XXII Congresso Nazionale AIRIPA “I disturbi dell’apprendimento”, 25-26 ottobre 2013, Pordenone.

– Brazzolotto M., Caviola S., Mammarella I., Lucangeli D., Uno screening delle abilità di calcolo nella scuola primaria, XXX Congresso Nazionale CNIS “Quando educare è più difficile: associazioni di ricerca e scuola”, 22-23 marzo 2013, Padova.

– Brazzolotto M., Sella F., Pedron M., Lucangeli D., Il compito della Linea Numerica i bambini con Discalculia Evolutiva, XXIX Congresso CNIS “Quando educare è più difficile: ricerca, scuola e genitori”, 30-31 marzo 2012, Vicenza.

[1] Abstract accettato dalla commissione ma non presentato da nessun relatore.

[2] Abstract accettato dalla commissione ma non presentato da nessun relatore.

[3] Abstract accettato dalla commissione ma non presentato da nessun relatore.