Come gli altri bambini? Gifted children, talento umano e inclusione scolastica

Nuovo libro di Martina Brazzolotto

Il saggio è centrato sul fenomeno della plusdotazione e sui protagonisti
principali (i gifted children) e i contesti primari dove trascorrono la maggior
parte del tempo (scuola e famiglia). La disciplina scelta per indagare la
plusdotazione e capire come favorire l’inclusione scolastica dei gifted
children è la Pedagogia dei Talenti; nonostante ci siano riferimenti alla
Pedagogia Speciale, alla Pedagogia Generale, alla Filosofia e alla Psicologia.
La descrizione dei principali modelli teorici di riferimento sulla plusdotazione
sono stati argomentati al fine di creare alcuni neologismi, a partire da una
parola in greco antico. Si propone una nuova routine metodologica con
strumenti operativi già pronti e che il docente può utilizzare o prendere
spunto per creare nuovi materiali didattici. Infine, vengono analizzati gli stili
educativi più idonei per educare i figli gifted, sulla base delle difficoltà più
frequenti che affrontano i genitori (come la gestione delle emozioni, i
compiti per casa, il metodo di studio, la relazione con i pari e le attività extra
scolastiche). In tutto il saggio emergono delle riflessioni critiche e costruttive
che riguardano il principio di uguaglianza in merito ai punti in comune e alle
differenze tra i soggetti con plusdotazione e gli altri; ne derivano così
indicazioni pratiche per chi desidera promuovere l’inclusione e il benessere
sia nel contesto scolastico, sia in famiglia.

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