I camp virtuali, iniziati il 24 agosto e terminati il 12 settembre 2020, da me condotti, sono stati un’esperienza indimenticabile: spaziare nella conoscenza, soddisfando le curiosità di bambini e ragazzi in un clima di benessere.
Complessivamente i camp erano 5: Scientifico A (con quattro bambini di 11 anni), Scientifico B (con due bambini di 10 anni), Scientifico kid (una bambina di 5 anni), Scrittura creativa (con due bambini di 10 anni), Filosofia (un bambino di 10 anni).
I partecipanti provenivano da: Veneto, Marche, Lazio.
Una volta alla settimana mi sono incontrata (a distanza) con i bambini per conoscerli e capire le loro potenzialità e i loro interessi nell’ambito scelto. Il momento “in presenza virtuale”, inoltre, è stato molto utile anche per stringere nuove amicizie, molti dei bambini continuano a sentirsi anche dopo il camp, e di questo sono molto contenta e soddisfatta. La mission nella conduzione dei laboratori riguarda sempre l’intrecciare i saperi con le relazioni.
I contenuti sono stati scelti direttamente dai partecipanti stessi, in quanto l’obiettivo dei camp era esaudire quei desideri di conoscenza, attraverso una guida e dei pari interessati agli stessi argomenti. Durante lo svolgimento dei camp ho adottato una didattica per scoperta, per promuovere l’autonomia tra i partecipanti. Ho proposto loro delle riflessioni su come selezionare una fonte in Rete, proprio per aiutarli nell’esplorazione autonoma e consapevole.
Le fonti inoltre sono state selezionate sulla base dell’età dei partecipanti. Il mio ruolo è stato quello di supportare la ricerca e favorire la riflessione, attraverso la proposta di vari punti di vista (questo per favorire un pensiero consapevole e critico, al fine di sviluppare dei futuri cittadini “pensanti”). Durante la settimana ho assegnato, attraverso l’utilizzo di una piattaforma di apprendimento, svariate attività che potevano svolgere in autonomia, per poi discutere insieme i risultati durante l’incontro successivo. I bambini inoltre hanno interagito anche a distanza, proprio condividendo materiali e apprezzando il lavoro altrui.
Di seguito i contenuti affrontati, suddivisi per i diversi camp:
Scientifico A
- il cervello mentre dorme
- genetica
- alla scoperta del cuore
- le pulsar (astronomia)
- costruzione di un puzzle in 3D
- fiori e matematica
- propagazione del suono
- un toporagno gigante
- l’estinzione del Dodo
- Ario Titano: il fiore più grande e puzzolente
Scientifico B
- alla scoperta del cuore
- il Triangolo delle Bermuda
- Estinzione degli animali e Minecraft
- Il sottomarino
- Un viaggio nella fossa delle Marianne
Scientifico kid
- astronomia egizia
- come far scorrere la corrente (esperimento)
- il galleggiamento (esperimento)
- il magnetismo (esperimento)
Scrittura creativa
- giochi di criptografia
- diversi punti di vista
- calligramma
- invenzione di un finale
- descrizione e discussione di un’immagine astratta
Filosofia
- la politica secondo Platone
- George Berkeley (esistenza e interpretazione degli oggetti)
- Giordano Bruno (natura e scienza)
In conclusione, i virtual summer camp hanno permesso a tutti i partecipanti di esaudire alcuni desideri di conoscenza, di relazionarsi con alcuni pari interessati ai medesimi argomenti, di instaurare nuove amicizie. La maggior parte dei genitori ha espresso soddisfazione e ha dichiarato di voler ripetere l’esperienza.
Per maggiori informazioni o chiarimenti scrivete a martinabrazzolotto@gmail.com
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